Öğretmenler İspanya’da STEM eğitimi aldı

Türkiye Ulusal Ajans vasıtasıyla Avrupa Komisyonu tarafından Erasmus+ Ana Eylem 1 Bireylerin Öğrenme Hareketliliği (Okul Eğitimi Personel Hareketliği) programı kapsamında desteklenen ve Kütahya İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen “STEM Learning in Future Classroom Labs (2019-1-TR01-KA101-069124)” isimli projenin ilk öğrenme hareketliliği İspanya’nın Barselona kentinde 2-6 Ağustos 2021 tarihleri arasında gerçekleştirildi.
Kütahya İl Milli Eğitim Müdürlüğü konsorsiyum başkanlığında yürütülen projede Erdoğmuş Ortaokulu (Gediz), Ağaçköy Ortaokulu (Merkez), Evliya Çelebi İlkokulu (Merkez), Osmanbey Ortaokulu (Simav), Ahmet Uluçay Bilim ve Sanat Merkezi (Tavşanlı) katılımcı gönderen kurumlar arasında yer alıyor.
Türkiye Ulusal Ajans vasıtasıyla Avrupa Komisyonu tarafından Erasmus+ Ana Eylem 1 Bireylerin Öğrenme Hareketliliği (Okul Eğitimi Personel Hareketliği) programı kapsamında desteklenen projenin amaçları şunlar:
– STEM yaklaşımı uygulamalarını izleme, anlama sınıfa/okula ve müfredata uyarlama
– Disiplinler arası yaklaşımı benimseme ve STEM uygulamalarının sınıf içi etkinliklere entegrasyonunu sağlama
– Öğrenciler için en uygun öğrenme ortamlarını tasarlama
– Eğitim ve öğretim etkinliklerini yaratıcı web uygulamaları ile zenginleştirme
– Tasarım odaklı düşünme becerisini kazandırma ve geliştirme
– Sınıfa ve öğrenciye özel öğrenme materyalleri tasarlama
– Artırılmış gerçeklik, sanal gerçeklik, QR kodları vb. kullanarak disiplinler arası öğrenmeyi destekleme
– eTwinning hakkında farkındalık kazanma ve Avrupa’daki öğretmenler ile işbirliğine dayalı projeler geliştirme
– Daha iyi öğrenme için farklı öğrenme ortamları oluşturma
Kurs katılımcılarına yönelik olarak Barselona kentindeki evsahibi kurum (M&M Profuture Training S.L) tarafından öğrenme portalı tasarlanmış ve tüm etkinliklere katılımcıların proje sonrasında da erişimine imkan sağlandı.
5 gün süren eğitim kapsamında gerçekleştirilen buz kırıcı etkinlikler (ice-breakers) ile katılımcıların motivasyon düzeyleri bireysel ve takım çalışması ile desteklenmiş ve bu şekilde öğrenme kalitesinin artırılması sağlandı.
Kurs süresince hazırlanan etkinliklerin tamamı katılımcıların aktif olarak yer alabileceği şekilde tasarlanmış ve gün sonu etkinlik değerlendirme ile de katılımcıların hedef davranışlara ulaşma düzeyi belirlenerek ev sahibi kurum ile anlık iyileştirme çalışmaları gerçekleştirildi.
ŞENAY AYDEMİR