‘İyilikte yarışan sınıflar’ projesiyle okullarda yürütülen çalışmalar kapsamında 250 yetime destek olan Kütahyalı öğrenciler, bu oranla Türkiye birincisi oldu.
BU GURUR ÇOCUKLARIMIZIN
Milli Eğitim Bakanlığı ile İnsan Hak ve Hürriyetleri ve İnsani Yardım Vakfı(İHH) arasında 2023 yılında imzalanan ”İş Birliği Protokolü” kapsamında yetim çocukların desteklenmesi amacıyla okullarda yürütülen yardım faaliyetlerinde Kütahya, öğrenci sayısına oranla en çok yetime sahip çıkarak Türkiye 1’incisi oldu.
İstanbul Fatih’te İHH Genel Merkezi’nde düzenlenen ve Türkiye’nin farklı illerinden eğitimciler, idareciler ve İHH temsilcilerinin katıldığı iki günlük “İyilikte Yarışan Sınıflar Projesi Çalıştayı”na Kütahya’dan da katılım sağlandı.
KÜTAHYA’YA ÖDÜL
Projenin öğrencilerin sosyal, psikolojik, manevi ve akademik gelişimlerine; aile ve toplum yapısına katkılarının, okul kademelerine göre değerlendirilmesi, öğretmen ve öğrencilerin projeye katılımını artırmaya yönelik önerilerin istişaresi ve projenin uygulanabilirliğini geliştirmek için İHH, Millî Eğitim Bakanlığı ve diğer paydaş STK’ların katkılarının ele alınması konuları çalıştayda görüşüldü.
Çalıştayın kapanış programında, kategorilere göre sınıflandırılan proje başlıkları üzerinden teşekkür ve hediye takdimleri gerçekleştirildi.
Kütahya İl Millî Eğitim Müdürlüğü adına ödül, proje il koordinatörü Fatma Sönmez Acar tarafından alındı. Hediye ise İHH Yurt İçi Yetim Birimi Koordinatörü Muhammet Talha Bekiroğlu tarafından takdim edildi.
Kütahya, 250 yetime sahip çıkarak projeye sunduğu büyük katkı sebebiyle teşekkür belgesi ile onurlandırıldı. Ayrıca Tayland Patani yetimhanesinde büyüyen bir kız çocuğunun hayalini resmettiği anlamlı bir tablo da Kütahya’ya hediye edildi.
MÜDÜR YILMAZ’DAN TEBRİK
İl Mili Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz, Kütahya’nın bu başarısından duyduğu memnuniyeti dile getirerek elde edilen başarıda emeği geçenlere teşekkür etti. Yetimlere yapılan yardımın önemini vurgulayan Yılmaz, öğrencilerde bu bilincin oluşmasının da çok değerli olduğunu ifade etti.
HABER MERKEZİ
